top of page
שלב 1-4 של Duoethnography Dialogue
התרשימים הבאים ממחישים את ארבעת השלבים של כל דיאלוג בין ענת לביני ומדגימים את המודל שלנו למיצוי והעברת ידע שבשתיקה.
בסופו של כל תהליך דיאלוג, הורכב בסופו של דבר עיקרון מנחה חשוב, שיתופי, שהפך לחלק בלתי נפרד מגישת התרגול שלנו. משמעויות אינדיבידואליות, מעשיות הקשורות לעיקרון מנחה זה, נגזרו על ידי כל אחד מאיתנו במהלך התהליך, אשר כיוון את תהליכי קבלת ההחלטות שלנו בפרקטיקות האישיות שלנו. ההבנות שהגענו אליהן והעקרונות המנחים שחיברנו מהווים ייצוג של הידע השקט שלי בעקבות מיצוי והסבר. השימוש שלהם בפועל על ידי המורה והתלמיד, ממחיש שניתן להגדיר מידע זה כידע מעשי שניתן להעברה. צבירת הידע המעשי אפשרה את בניית מודל הידע המעשי שלנו בפסיכותרפיה, המשמש בסיס לתכניות ההכשרה שלנו.
